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NOSSO MATERIAL

Ao contrário das habilidades baseadas em conhecimento acadêmico formal, as habilidades cognitivas são usadas para aprender e fixar as informações de uma forma significativa. A informação que é aprendida e compreendida cognitivamente é entendida e estimulada, não somente memorizada.

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DENISE MAMÃE DOS GÊMEOS OTÁVIO E HENRIQUE
LUDMILA - PSICOPEDAGOGA
NAYARE, MAMÃE DO JOÃO GUILHERME DE 3 ANINHOS

UMA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM TEM UM TEMPO DE APRENDIZADO PARA AS HABILIDADES COGNITIVAS, VOCÊ PODE ESTAR PERDENDO TEMPO!

O Kit de habilidades será composto por 13 cadernos de atividades…

Ao contrário das habilidades baseadas em conhecimento acadêmico formal, as habilidades cognitivas são usadas para aprender e fixar as informações de uma forma significativa. A informação que é aprendida e compreendida cognitivamente é entendida e estimulada, não somente memorizada.

CADERNO SEQUÊNCIA NUMÉRICA

O OBJETIVO DESTE CADERNO É DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO ESTABELECENDO RELAÇÕES ENTRE CONCEITOS NUMÉRICOS E ORDEM NUMÉRICA, DESENVOLVENDO ASSIM O RACIOCÍNIO E A CRIATIVIDADE. O CADERNO É COMPOSTO POR PRANCHAS DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE 1 A 10, PRANCHAS COM NÚMEROS ÍMPARES E PARES E NÚMEROS ALEATÓRIOS PARA COMPLETAR.
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CADERNO DAS CORES

O OBJETIVO DESTE CADERNO É TRABALHAR A DISCRIMINAÇÃO VISUAL ATRAVÉS DA ASSOCIAÇÃO DE OBJETOS COLORIDOS E SUAS RESPECTIVAS CORES. AS CORES ESTÃO PRESENTES EM TUDO QUE NOS CERCA, SÃO ELAS UM DOS CONCEITOS BÁSICOS E PRÉ-REQUISITOS, OS QUAIS A CRIANÇA PRECISA PARA SE DESENVOLVER. AS CORES POSSUEM UMA RELAÇÃO DIRETA COM A FORMA COMO AS CRIANÇAS COMEÇAM A PERCEBER O MUNDO. EM OUTRAS PALAVRAS, AS CORES DESPERTAM A ATENÇÃO E AJUDAM A PERCEBER A REALIDADE A SUA VOLTA.

CADERNO DAS CATEGORIAS

ESTE CADERNO TEM COMO OBJETIVO TRABALHAR A HABILIDADE COGNITIVA DE CATEGORIZAÇÃO. CATEGORIZAR É AGRUPAR ENTIDADES (OBJETOS, IDÉIAS, AÇÕES, ETC.) POR SEMELHANÇA. PARA PIEDADE (1983), AUTORA DA ÁREA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, ESSE É UM PROCESSO MENTAL HABITUAL DO HOMEM, POIS VIVEMOS AUTOMATICAMENTE CLASSIFICANDO COISAS E IDEIAS, A FIM DE COMPREENDER E CONHECER MELHOR O MUNDO EM QUE SE VIVE.
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CADERNO FORMAÇÃO DE PALAVRAS 2

COM ESTE MATERIAL PODE-SE TRABALHAR PARTINDO DA UNIDADE MAIS SIMPLES, QUE SÃO AS LETRAS, DEPOIS AS SÍLABAS E POR ÚLTIMO A PALAVRA, OU VOCÊ PODE COMEÇAR PELA PALAVRA E IR ESMIUÇANDO AS OUTRAS UNIDADES ATÉ CHEGAR AS LETRAS. TAMBÉM PODE-SE TRABALHAR VOGAIS E CONSOANTES E LETRA INICIAL E FINAL DAS PALAVRAS.

CADERNO FORMAÇÃO DE PALAVRAS 1

ESTE CADERNO TEM COMO OBJETIVO TRABALHAR A LEITURA E ESCRITA ATRAVÉS DA DECOMPOSIÇÃO E COMPOSIÇÃO DE PALAVRAS. O INTUITO É AJUDAR AS CRIANÇAS A CONSTRUÍREM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS, ESTUDANDO E LENDO AS SÍLABAS SEPARADAMENTE E EM VOZ ALTA PARA QUE DESSA FORMA SEJA FÁCIL GUARDAR. É IMPORTANTE MENCIONAR QUE AS PALAVRAS ESTÃO APOIADAS PELA IMAGEM QUE AS REPRESENTA PARA QUE DESTA FORMA A CRIANÇA ESTEJA SEMPRE FAZENDO ASSOCIAÇÃO DA PALAVRA COM SUA IMAGEM.
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CADERNO DAS VOGAIS

ESTE CADERNO TEM COMO OBJETIVO O RECONHECIMENTO E ESCRITA DAS VOGAIS ATRAVÉS DA ASSOCIAÇÃO COM PALAVRAS, SOMBREAMENTO DE IMAGENS E O CONTORNO DOS PONTILHADOS. AS VOGAIS SÃO O NÚCLEO DAS SÍLABAS NA LÍNGUA PORTUGUESA E REPRESENTAM O INÍCIO DA FALA E DA COMUNICAÇÃO HUMANAS. OS BEBÊS, POR EXEMPLO, ENQUANTO AINDA NÃO SABEM FALAR, PRODUZEM SONS EM UMA TENTATIVA DE COMUNICAÇÃO. ESSES SONS SÃO VOGAIS.

CADERNO DAS PROFISSÕES

ESTE CADERNO TEM COMO OBJETIVO POSSIBILITAR QUE AS CRIANÇAS CONHEÇAM AS DIFERENTES PROFISSÕES E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A SOCIEDADE. ASSIM COMO, OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS: DESENVOLVER CONHECIMENTO SOBRE A VIDA SOCIAL; CONHECER AS PROFISSÕES E IDENTIFICAR OS PROFISSIONAIS QUE AS DESEMPENHAM; TRANSMITIR VALORES PARA A FORMAÇÃO MORAL E SOCIAL DA CRIANÇA; PROMOVER E ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA; TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA.
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CADERNO DOS OPOSTOS

ESTE CADERNO TEM O OBJETIVO DE TRABALHAR O CONCEITO DE OPOSTO POR MEIO DE ELEMENTOS CONTRÁRIOS ENTRE SI. ESTE CONCEITO É IMPORTANTE POIS A CRIANÇA ELABORA SEU PENSAMENTO BASEADO EM DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS DE OBJETOS, PESSOAS E COISAS.

CADERNO DE ONDE EU SOU?

HABITAT PODE SER DEFINIDO COMO O LOCAL EM QUE DETERMINADA ESPÉCIE VIVE E DESENVOLVE ESTA CADERNO TEM COMO OBJETIVO TRABALHAR OS DIFERENTES HABITATS DOS ANIMAIS. DE UMA FORMA BEM DIDÁTICA, PODEMOS DIZER QUE É A CASA DE UM ORGANISMO, O SEU ENDEREÇO. ESTA ATIVIDADE TRABALHA A NOÇÃO DE CLASSIFICAÇÀO, CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS E DOS LOCAIS QUE HABITAM, ALÉM DE TAMBÉM TRABALHAR A DIFERENÇA ENTRE ANIMAIS SELVAGENS E DOMÉSTICOS.
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CADERNO NÚMEROS E QUANTIDADES

O OBJETIVO DESTE CADERNO É DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO ATRAVÉS DO CONCEITO DE NÚMEROS E QUANTIDADE. NOSSO MUNDO ESTÁ CONECTADO A NÚMEROS E SEU APRENDIZADO É DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA A INTRODUÇÃO DA CRIANÇA NESTE UNIVERSO.

CADERNO FORMAS GEOMÉTRICAS

O DESENVOLVIMENTO DAS NOÇÕES DE ESPAÇO, DA COMPETÊNCIA ESPACIAL, DO RECONHECIMENTO DO PRÓPRIO CORPO E O AUMENTO DA PERCEPÇÃO DAS FORMAS E FIGURAS PRESENTES AO SEU REDOR É ESSENCIAL PARA FAVORECER A EXPLORAÇÃO E APRENDIZADO DAS NOÇÕES GEOMÉTRICAS COM AS CRIANÇAS DESDE A MAIS TENRA IDADE. O OBJETIVO DESTE CADERNO É ASSOCIAR ALGUMAS FORMAS GEOMÉTRICAS COM OBJETOS DO COTIDIANO DA CRIANÇA PARA QUE ELA PERCEBA E DISTINGUA MENTALMENTE UMA FORMA DA OUTRA.
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CADERNO SEQUÊNCIA DE FATOS

A CRIANÇA CONHECE SEU MUNDO CLASSIFICANDO E ORDENANDO OS OBJETOS QUE FAZEM PARTE DELE, EFETUANDO A LEITURA DA REALIDADE E COLOCANDO OS OBJETOS DENTRO DE UM CONTEXTO. É A PARTIR DA LEITURA DOS OBJETOS NO DIA-A-DIA QUE ELA IRÁ DESCREVER A REALIDADE. ESTE CADERNO TEM O OBJETIVO DE EXPLORAR E ORDERNAR IMAGENS DE SITUAÇÕES DO COTIDIANO DA CRIANÇA PARA QUE ELA POSSA FAZER UM ENCADEAMENTIO LÓGICO ENTRE OS ACONTECIMENTOS.

CADERNO SEQUÊNCIA DAS CORES

AS CORES ESTÃO PRESENTES EM TUDO QUE NOS CERCA. SÃO ELAS UM DOS CONCEITOS BÁSICOS E PRÉ-REQUISITOS, OS QUAIS A CRIANÇA PRECISA PARA SE DESENVOLVER. O CADERNO SEQUÊNCIA DE CORES ALÉM DE TRABALHAR AS CORES PROPRIAMENTE DITAS, TAMBÉM TRABALHA O CONCEITO DE SEQUÊNCIA QUE FAZ REFERÊNCIA A IDEIA DE ANTES E DEPOIS, ORDENAMENTO E MAPEAMENTO, DE GRANDE IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO ORDENADO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. TAMBÉM É TRABALHADO A MEMÓRIA, ATENÇÃO E A CONCENTRAÇÃO ALÉM DA DISCRIMINAÇÃO VISUAL.
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7 JOGOS

JOGO APRENDENDO OS NÚMEROS COM O BICHO DA MAÇÃ
JOGO FORMANDO SÍLABAS
JOGO DAS EMOÇÕES
JOGO PEGA ALFABETO
JOGO DIRECIONE O PEIXINHO
JOGO ENCONTRE A PALAVRA
JOGO ENCONTRE A FORMA CERTA

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PRANCHA BANHO MENINO E MENINA
PRANCHA COMO ME SINTO HOJE
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QUEM É A EXPERT

um pouco mais sobre mim:

Janaina Calaça Kovaciu, encantada com a Educação Infantil, tenho como missão de vida levar para as crianças com dificuldade de aprendizagem, um material desenvolvido e estruturado com técnicas pedagógicas assertivas para o desenvolvimento das habilidades cognitivas que auxilia no processo de alfabetização. Sou psicopedagoga de formação, tenho especialidade em educação especial em autismo com base no modelo estruturado.Tenho 13 anos de experiência no ensino especializado, já atendi diversas especialidades, autistas, síndrome de Down, paralisia cerebral, microcefalia, deficiente intelectual, TDAH, e quero ajudar você a ensinar a sua criança a compreender melhor o mundo.

FAQ

PERGUNTAS FREQUENTES

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como esse material pode me ajudar, meu filho tem autismo...
A criança com autismo possui facilidade na área visual do cérebro, por isso a importância de um material que seja visual e lúdico como o nosso.
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Qual a idade indicada?
Indicamos este material para crianças entre 3 a 8 anos.
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após a criança realizar as atividades preciso continuar quanto tempo?
O recomendável é que continue estimulando a criança a fazer atividades que desenvolva as habilidades cognitivas dela, até que ela consiga realizar todas as atividades, e a repetição é muito importante neste processo.
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Precisa Imprimir?
Sim, você precisa imprimir mas somente quando sentir necessidade, podendo imprimir aos poucos. O arquivo estará disponível por um ano a partir da data da compra.
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Eu sou professor(a), vai ser útil pra mim?
Sim! Será muito útil para professoras, você vai conseguir desenvolver essa habilidades nos seus alunos de forma fácil e divertida.Com certeza! Eu mesma utilizo este material com ótimos resultados há mais de 10 anos com meus alunos. Recomendo para professores, psicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e psicólogos .

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